张燕

【摘 要】随着我国素质教育的不断深入和新课程改革的不断发展，让教育回归生活已经成为新时期初中思想品德教学发展的一个新趋势，也是初中思想品德教学的重要价值取向。传统的初中思想品德生活化教学仅限于课堂，缺乏实践性，而新课程改革背景下的初中思想品德生活化教学是与生活紧密联系，以人为本，结合生活来达到教育目的的新的教学模式。文章在已有研究的基础上，对初中思想品德生活化教学的理论依据、进行初中思想品德生活化教学的原因以及如何进行初中思想品德生活化教学等相关方面进行了探讨。

【关键词】初中思想品德课；生活化教学；理论依据；建议

中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：11671-0568（2016）21-0056-02

中学生是祖国的希望，关系着国家未来的发展和民族的命运，中华民族的整体素质与中学生的思想道德状况有很重要的关系，所以有必要进一步加强中国中学生的思想道德建设，这对增强我国的国际竞争力和实现中华民族的伟大复兴有着极其重要的意义。初中思想品德课能引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，是提高学生思想道德的综合课程。因此，我们有必要对传统的思想品德教学方法进行改革，使之能充分发挥其有效性，提高我国中学生的整体思想道德素质。

一、思想品德生活化教学的理论依据

初中思想品德课是初中生的一门必修课，它引导学生树立正确的“三观”（人生观、价值观、世界观），为中学生思想品德的健康发展奠定坚实的基础。……