农学概论教学改革对学生综合能力的影响——以安徽农业大学为例
2016-08-06何海兵武立权张文静
安徽农业科学 2016年16期
关键词:教学改革
何海兵, 武立权, 张文静
(安徽农业大学农学院,安徽合肥 230036)
农学概论教学改革对学生综合能力的影响
——以安徽农业大学为例
何海兵, 武立权, 张文静
(安徽农业大学农学院,安徽合肥 230036)
摘要研究以安徽农业大学的农学概论课程为对象,从教学内容改革、教学方式改革及考核制度改革3方面出发,探析教学改革对学生综合能力的影响。调研结果表明:教学改革后学生团队协作能力、对农业知识的兴趣爱好、查阅文献能力、语言组织及表达能力、独立分析问题和解决问题的能力均大幅提升。教学改革后,学生由被动学习转变为主动学习,加深了对农业的认知和兴趣,更为重要的是显著提高了学生综合能力。该项教学改革措施为安徽农业大学农学概论课程的教学实施提供了参考,为其他课程改革拓展了思路。
关键词农业院校;教学改革;综合能力
随着社会经济发展步伐的跨进,工业发展势头正赶超农业,加之城镇化快速推进,使得当代大学生对于农业知识知之甚少。在快节奏生活的驱赶下,当代大学生可能不愿意花更多时间去了解传统的农业知识。因此,有必要开设一门课程简介农业概况,帮助学生以系统论的观点认识农业。
农学概论课程是一门从多角度、多层次介绍农业全貌的课程。该课程主要从农业与人类社会、自然生态环境和国民经济的关系等方面分析、介绍农业在自然-社会大系统中的地位与作用;从世界农业发展史、世界农区分布等方面分析、介绍世界农业总貌;……
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