陈晨

摘 要：通过探究中学体育教师的技能体系，提出体育教师的专业知识结构和技能水平在学校体育教育活动中的应用思考，使体育教师在学校体育教育活动中发挥有益的作用，为学校体育教育活动提供理论与实践参考。

关键词：体育教师；技能体系；体育课程

体育学科是一门关注人的身体发展、专业性极强的学科，所以，体育教师的专业知识结构和技能水平对学生的发展有直接的影响。体育教师的技能体系是能力与教学机智的基础。本文对体育健康知识、体育学科专业技能知识、体育教育知识和普通基础知识等进行研究，突出学生的主体地位，从而提高学生的健康素养，进一步促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。

一、中小学体育教师技能体系的组成

1.体育与健康知识的学习

体育教师的健康教育知识是教育教学能力的基础，只有掌握这类知识，体育教师才能驾驭教材，了解学生；才能使体育教学本身符合学生身心发展的内在规律，使体育教学具有科学性。可是体育教师往往忽视了这一点，在体育教学过程中不能很好地掌握教材理论知识，理论知识教学空洞乏味，学生对理论知识学习也容易产生消极态度，认为理论知识的学习没有趣味性，不能指导实践活动，专业性过强，不容易理解。体育教师对社会发展变化缺乏敏感认识，自我发展意识、创新意识较弱，不善于进行科学的研究和探索，也就逐渐淡化了体育知识的学习。……