刘淑娟

【摘 要】文章以高职轨道构造与施工课程为例，阐述了基于学生自主学习与创新能力培养的高职慕课网络平台的构建，以顺应教学改革的需要。

【关键词】慕课网络平台 翻转课堂 自主学习与创新能力

课题项目：本文系2014年杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目“高职铁道工程技术专业学生实践技能提升和创新能力培养的探索与研究”。

高职轨道构造与施工课程慕课网络平台的构建意义

轨道构造与施工是高职铁道工程技术专业最具专业特征的核心课程，是本专业学生轨道施工管理与维护核心能力训练的载体。铁路施工项目具有地域限制性和阶段性，不是施工地点太远就是施工内容与现阶段教学内容不符，无法将教学内容与现场活动相结合。如何在学校和课堂中让学生感同身受，让学习的过程犹如亲临现场是专业教学长期存在的的问题之一。

慕课时代的到来，给教育带来新的契机。学校现有全覆盖的校园网络、先进的多媒体教室和高清录播教室，对学生进行开放式网络教学的基础条件已经具备。通过三维仿真模拟还原施工场景，学生进行实景训练和通关练习，以此克服铁路施工项目与教学内容不能对接的问题。高职轨道构造与施工课程的慕课网络平台的建设既能提高学生的学习积极性，又能解决教学难题，一举两得。

高职轨道构造与施工课程慕课网络平台的构建思路

高职轨道构造与施工课程推行任务驱动、情境教学的设计理念。……