杨彩贤

【摘 要】人文教育和专业教育的融合是提升学生综合素质的重要途径，航服行业对从业人员的人文素质要求更高，而为该行业提供后备力量的高职院校航服专业学生，他们的人文素质教育却被弱化了。本文分析了造成这种现状的原因，该专业实现专业教育与人文教育融合的必要性，并在此基础上提出实现二者融合的有效路径。

【关键词】航服专业 专业教育 人文教育 必要性 融合路径

基金项目：西安航空职业技术学院院级项目“我校航服专业人文素质教育与专业教育融合的实践研究”。

航服专业人文教育与专业教育融合的状况

目前，虽然越来越多的学者认为，人文教育与专业教育的融合是职业教育的趋势，但现实是，我国职业教育中普遍存在重专业技能教育，轻人文素质培养的现象。这一倾向在西航职院航服专业学生各个方面的培养上都体现得非常明显。

1.融合教育的办学理念未曾落实。本课题组老师曾对本校航服专业相关的10位教师进行调研，所有参与调研的专业任课教师都认为用人单位很看重学生的综合素质，认为专业教师需要把人文素养融入专业课教学中。但实际的状况是：一方面，融合教育的理念还只体现在认识层面；另一方面，作为航服专业教学指挥棒的人才培养方案，并未为人文教育留有足够的教学空间。

2.教学过程中人文素质教育被搁置。所有被调研的教师都认为正在教授的学生需要加强人文教育，并且表示会在授课过程中进行人文知识的输入。……