周梦 刘何

【摘 要】陕西省发展外贸的区位优势使其对外贸人才的需求有着与众不同的地域特征，基于职业能力的外贸人才培养模式能够适应陕西省对国际贸易人才需求的特点。要建立“职业岗位知识+职业岗位能力+职业岗位素质”的人才培养模式，需要确立国际贸易专业人才培养目标；实行项目教学法，课、证、赛融合，建立校内仿真实训室；进行国际化办学，加强学生跨文化交流能力；构建国际贸易专业产学研联合培养机制；建设“双师”型专业教学团队。

【关键词】职业能力 外贸 人才培养

该成果受西安思源学院校级教研项目（课题）经费资助。

陕西省发展外贸的区位优势及人才需求特点

1.陕西省发展外贸的区位优势

陕西省凭借丝绸之路起点的区位优势，构建欧亚立体大通道，作为西部大省，陕西省成为连接我国东部、中部、西北、西南的重要枢纽。通过陆路、航路、水路联系，陕西省外贸企业与中亚各国、俄罗斯等“丝绸之路经济带”沿线国家发展经贸关系，构建国际贸易平台与网络平台。面对全国外贸增长步伐放缓的趋势，陕西省外贸逆袭而上，据西安海关统计，2014年陕西省进出口总值274.1亿美元，增长36.2%，总值列全国第22位，增速位居全国第三，再创历年新高。外贸依存度达到10%以上。[1]

从企业性质来看，2014年，陕西省有进出口业绩企业2472家，较上年相比（2306家）增加166家。其中，国有企业总值为218.3亿元，占全省进出口总值的12.97%；外资企业为1109.7亿元，占全省进出口总值的65.92%；私营企业为355.6亿元，占全省进出口总值的21.13%。……