赵希平

摘 要：生物是集理论知识和实验为一体的学科，生物教师应该重视实验教学，因为实验教学不仅可以提高学生的动手操作能力，还可以让学生在实验的过程中获得更多的文化知识，但就目前的发展趋势来看，我国的高中生物实验教学还存在很大的问题，需要生物教师改革与发展生物实验教学方法，优化课程设置，从而形成有生物实验教学特色的实验教学体系。

关键词：生物实验；多媒体；兴趣

随着经济的不断发展，我国开展了以课程改革为中心的新一轮教育教学改革，所以，高中生物实验教学越来越受到相关教育工作者的重视。当生物教学在面对现阶段的机遇和挑战时，只有不断的改革和探索，方能更好地促使我国高中生物实验教学更好地发展下去。根据现阶段生物实验教学的现状提出几点可行性建议，以便给我国生物教师提供更多的参考资料。

一、理论联系实际，设计出趣味性较强的生物实验

1.趣味性实验能提高学生的动手操作能力。在进行生物实验教学的过程中，教师一定要理论联系实际，立足教材，设计出趣味性较强的生物实验，这样既可以提高学生的动手操作能力，还可以使生物实验教学质量得以提高，从而推进生物实验教学的改革。

2.给学生做好生物课堂演示实验。众所周知，生物课堂实验占据课时时间较长，教学效果显著。生物是一门以实验为基础的自然学科，生物学的发展离不开实验，生物学的教学也离不开实验。……