宾婕

摘 要：在就业形势日益严峻的情况下，高职生的就业形势受到了更为强烈的冲击，高职生就业能力的全面提升不得不成为教育者必须考虑的一个问题。就业能力包括了“就业软实力”与“就业硬实力”，惟有“硬实力”与“软实力”兼具且协调发展，才能使高职生在就业面试中脱颖而出，不断地提升高职生的就业素质，最终实现学生的全面发展。大学语文课程在语言表达、国学文化、职业素养、人文素养等方面都对高职生就业能力的提升起到了不可忽视的积极作用。

关键词：高职语文；就业能力；人文素养

一、高职生语文能力现状

1.口语表达能力普遍较弱

主要表现在学生开口说话的能力、与人沟通的能力。具体表现在学生求职招聘面试时往往不敢说、不会说、不能说，无法向招聘单位全面地展示自我，顺利通过面试。面试时间只有短短的几分钟，但是招聘单位却要在几分钟内了解面试者，而应聘者却因口语表达能力较弱，没有抓住机会针对面试官的问题做出恰当的回答。

2.写作能力普遍欠缺

主要体现在学生应用文写作水平较差，主要是因为学生没有接受过系统的应用文写作训练，使得学生在求职、公务交往、通信各项写作活动中都难以达到写作规范的要求。观察学生的毕业社会实践报告，能够写出有统计、有分析、有感悟的优秀社会实践报告的很少。相当一部分学生没有接受过系统的写作训练，缺乏社会实践报告写作的基本知识，使得文章头重脚轻、格式不对、缺乏调查数据等。……