朱丽

摘 要：随着现代教育的发展，新的教学理论不断得到普及。而传统的教学方式比如“填鸭式”教学方式正逐渐被淘汰，取而代之的是一种以学生为主导的教学模式即通过教师的引导，学生开展自主学习。从小学数学教学的角度来思考，我们不难发现这种思想让学生改变了学习态度，学习的主动性也随之提高。其中所起的最大作用就是运用了教学“留白”的艺术，让学生在听课之余还获得了思考的机会，这样能大大加强学生对知识的理解，从而提高学习效率。

关键词：小学数学；留白；效率

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 收稿日期：2016-03-07

一、知识引入阶段的留白

许多小学生在学习中都存在同一种问题，那就是听课不认真，在课堂上无法集中精神进行学习。这对于小学阶段的学生来说是一个普遍的问题，这种现象之所以出现，关键在于教师在课程引入阶段，无法做到吸引学生的注意力。学生没有学习的兴趣，那上课时就如同对牛弹琴，而没有任何实际效果。所以想要进行留白，就要先有一个吸引学生的课程引入模式。在这个引入模式之下学生会产生强烈的求知欲望。而教师就可以利用这种方式进行留白。就像我们常说的“卖关子”，在学生听到最精彩处将课程打住，这样一来学生就会对知识进行如饥似渴的自主学习。在下次课程之前，学生自我的学习已经为接下来的课程做好了足够的铺垫，这就是利用引入阶段的留白来调动起学生的积极性。……