张丛林

摘 要：高中阶段是学生学习生涯的关键时期，学生都处在班集体这个大家庭中。良好的班级管理制度是保证学生高效学习的基础，而高中班主任无疑是高中班级管理工作中的主要角色。如何发挥高中班主任的作用，提高高中班级管理的有效性，一直是教学工作者探究的热门话题。班主任的管理工作关键在于方法的适应性和科学性，良好的管理方法往往起着事倍功半的作用。OEC管理方法可以有效提高管理工作的质量和有效性。本文主要从高中班主任班级管理工作困境及OEC管理方法简介及高中班主任工作中OEC管理方法的运用展开论述。

关键词：高中班主任；OEC管理方法；运用

中图分类号：G635.1 文献标识码：B 收稿日期：2016-02-29

一、高中班主任班级管理工作困境及OEC管理方法简介

1.高中班主任班级管理工作困境

目前，班主任的班级管理工作效果不是很理想，管理工作混乱，效率低下，学生能力不能充分展现，影响了班级文化的构建和学生的健康成长。

2.OEC管理方法简介

OEC管理方法是全方位、多角度、深层次的管理体制，其追求的核心理念在于“今日事今日毕”。所谓“今日事今日毕”，就是在管理人员的带领下，每个人的积极主动性都得到调动，让处在管理体系中的人员当天就把所承担的任务完成，并根据所做工作的完成情况进行深入反思，以提升整个集体的办事效率。

在运用OEC管理方法时，要明确其管理工作的原则：第一，对比性原则，处在管理体制的人员为提升自身的工作能力，要从纵向和横向作比较，所谓纵向比较就是和自己以往完成工作的情况相对比；……