刘茹

（昌吉学院办公室　新疆　昌吉　831100）



少数民族小学生语言能力、语言使用及语言态度现状及影响因素分析
——以新疆准东石油基地双语学校中高年级段维吾尔族小学生为例

刘茹

（昌吉学院办公室新疆昌吉831100）

摘要：本文以新疆准东石油基地双语学校的维吾尔小学中高年级段维吾尔族学生为研究对象，对该校维吾尔族小学生的语言使用现状进行了调查。通过数据的收集、整理、统计与分析，探索其语言能力、语言使用及语言态度的一般规律以及影响因素，从而展现新疆地区和谐的语言生活状况，通过这次调查，希望可以为新疆双语研究添加一个实例，对新疆双语研究的发展有所助益。

关键词：维吾尔族小学生；语言使用；现状

一、问题的提出

兴起于20世纪60年代的社会语言学告诉读者：性别、年龄、受教育程度等社会因素会不同程度地影响语言使用状况。［1］而对任何一个民族的成员来讲，学习本民族语言的过程中，语言的使用状况，伴随语言学习的深入与语言能力以及语言态度一脉相承，也同时培养了个人的民族意识和民族性格。语言能力，表现在人能够说出或理解前所未有的、合乎语法的语句，能够辨析有歧义的语句、能够判别表面形式相同而实际语义不同或表面形式不同而实际语义相似的语句，即指人们运用语言的能力。语言使用一般又称语言观念，是指人们对语言的使用价值的看法，其中包括对语言的地位、功能以及发展前途等的看法。……