付占娟

(黑龙江科技大学图书馆　黑龙江 哈尔滨　150022)



付占娟

(黑龙江科技大学图书馆黑龙江 哈尔滨150022)

摘要：高校图书馆作为教学科研基地，亦应借此平台，利用“互联网”打开新生入馆教育新视角，实现新生入馆教育模式的创新。文章以黑龙江科技大学图书馆新生入馆教育实践内容和方式为研究对像，探讨了“互联网”时代新生入馆教育的发展策略。

关键词：互联网；高校图书馆；入馆教育；创新模式

李克强总理在2015年《政府工作报告》中，正式提出“制订‘互联网’行动计划”，随后“互联网”引起了前所未有的热议。在“互联网”起跑线面前，各行各业都需要把握机遇，做出至关重要的应对[1]。随着互联网技术、多媒体技术的广泛应用，为新生入馆教育工作的创新提供了技术平台，如全天候登录及与自动化管理系统无缝链接，考试题库按读者类型及教育内容设计并随时更新，图书馆地图虚拟导航的使用，图书馆JUB 主页的建立，兼顾移动终端访问等[2]。随着智能手机和WIFI的普及，二维码的应用极大方便了新生利用碎片时间获取信息。如何利用“互联网”打开图书馆新生入馆教育新视角，实现新生入馆教育的创新是值得业界关注的话题。

2新生入馆教育方式和内容

黑龙江科技大学图书馆新生入馆教育按时间分为四个阶段。

2002年以前，我校办学规模小，新生入馆教育以系为单位，由辅导员组织；由图书馆一线馆员讲解；内容为图书馆的布局、功能及借阅须知等入馆常识。……