徐韬

[摘 要]初中物理是一门基础学科，最切近于我们的生活，有许多物理现象，我们随时随地都可见到。如水的三态变化，光的反射、折射，时代的发展电器化的运用等等都离不开物理知识。，其教学目标是传授物理基础知识，培养学生独立思考和抽象思维能力，使学生能应用所学的物理知识去分析问题、解决问题，为后续更深层次的知识的学习奠定基础。

[关键词]初中物理；明确学习目的；激发兴趣；加强实验

教师使用同一本教材，施教不同班次的学生，教学效果有可能不同；不同的教师讲授同一内容的课程，学生的感受也会不同，这是值得思考和认真研究的一个问题。虽然原因较多，但是学生自身的内因是重要一点。

一、发挥学生主体作用的内在动力，让学生明确学习目的

理想是走向成功的真正动力。一个学生一旦有了明确的奋斗目标，就必然会坚定而自觉地去追求和努力去实现。积极挖掘物理发展史中哥白尼、爱因斯坦、霍金等科学家的献身科学、无私奉献的伟大精神，渗透爱国主义教育，培养学生民族自尊心，激励学生为振兴中华立志成才，是激发学生奋发学习的首要策略。教育学生祖国的富强才是理想之本，要把热爱祖国的满腔热情倾注在树立振兴中华发奋学习的志向上。要使学生懂得，只有在中学打好基础，德、智、体全面发展，才能更好地在国家的现代化建设中施展个人的才华。

进行爱国主义教育，培养学生的民族自尊心，更需要教师的为人师表。……