完颜邓邓，高　峰（.武汉大学信息管理学院；2.河南理工大学图书馆）



国外数据管理专业人才培养调查及启示

完颜邓邓1，高峰2△（1.武汉大学信息管理学院；2.河南理工大学图书馆）

摘要：分析国外数据管理专业教育兴起的背景，从培养目标、培养形式与要求、课程设置、职业发展几方面对国外16所高校数据管理专业人才培养实践进行调查与分析，总结其特点。我国需要借鉴国外数据管理专业人才培养的经验，积极开展数据管理教育，以提高学生的实践技能；创新培养形式，变革培养要求；注重应用性课程与跨学科课程的开设，并加强对学生就业与职业发展的指导。

关键词：数据管理；专业教育；人才培养

大数据时代，各机构都需要对自身拥有的海量数据进行妥善的保存管理，由此对信息人才的知识与技能提出诸多新要求，同时与数据有关的新职业逐渐出现。社会对数据管理专业人才的需求日益迫切，高等院校的数据管理专业教育被提上日程。

近年来，数据管理专业人才培养开始受到国内外的关注，研究主题主要是对数据管理专业人才培养的概况、课程设置与课程内容等方面展开讨论。如，Harris-Pierce等调查了北美52所高校图书情报学院的数据管理课程开设情况，分析课程描述、目标和教学大纲，指出图书情报教育应该增加数据管理课程以满足数据管理专业人才培养的需求，通过合作确定最佳课程目标和学习效果。［1］Varvel等调查iSchool的课程与项目，将课程分为以数据为中心、包含数据、数字、传统图书情报教育4类，发现数据专业人才培养存在的问题。……