摘 要：课前学习任务设计属于翻转课堂学习活动设计的关键内容，课前活动设计的优劣直接影响学生预习的效果和课堂中教学的成效。本文阐述了翻转课堂中，课前自主学习任务单的作用和设计过程中需要注意的问题。通过一个中职“图形图像处理Photoshop CS5”的设计案例描述了课前自主学习任务单的设计要点，为其他教师提供参考。

关键词：翻转课堂；自主学习任务单；活动设计

翻转课堂的相关研究主要集中在翻转课堂的理念、特点、教学设计与实施策略等方面，很少从学习活动设计视角来研究。课前学习任务设计属于学习活动设计的关键内容，课前活动设计的优劣直接影响学生预习的效果和课堂中教学的成效。

一、课前自主学习任务单的作用

有效的课堂翻转包括两个方面，一是有效的前置学习，二是有效的课堂内化。而两者的基础就是自主学习任务和微课。没有自主学习任务的引导，学生的前置学习会迷失方向；没有微课，学生的自主学习将失去有效的支架。因此，要设计好的课前学习任务，必须先明确它的作用，做到有的放矢。

1.帮助学生课前掌握学习内容

在翻转课堂中，学生在课前完成知识的传递，教师提供必要的学习资源。学生通过教师提供的文字、视频等资料进行小组合作学习。

2.学生可以进行自定步调学习

中职生的个性特点、学习方法和学习习惯都存在比较大的差异，课前学习任务单能帮助学生通过“学习指南”和分层次的“学习任务”，自行制订自己的学习步调。……