王娟　余玲　姚江云　陈梦苑（广西科技大学鹿山学院，广西 柳州 545000）



应用型本科《电路理论》理论与实践教学体系改革初探*

王娟余玲姚江云陈梦苑
（广西科技大学鹿山学院，广西 柳州 545000）

摘要：文章针对目前高校在《电路理论》教学中普遍存在的课时被压缩、理论和实践教学分离等问题，探讨了《电路理论》课程在教学内容、教学方法和考评体系等方面的一系列改革措施，以达到夯实学生专业基础、培养实践技能和提高学生自主学习和创新能力的课程目标，探索了应用型本科院校在转型发展中专业基础课程的改革途径和方法。

关键词：电路理论；应用型本科；翻转式课堂

近年来，广西科技大学鹿山学院电路理论课程组以自治区应用型本科高校转型发展试点院校建设为契机，结合学校应用型人才培养模式改革、学科基础课和专业课大平台建设，对《电路理论》在理论与实践方面的课程建设和教学改革进行了较深入的研究和探索。文章将简要介绍电路理论课程组近年中在课程目标、教学内容、教学方法和考评体系等方面进行的研究和实践。

一、《电路理论》课程改革的目标

电路理论是高校电气信息类的大类学科基础与专业基础课程之一，通常是电气信息类本科生在本科教育中接触的第一门专业基础课，学生对该课程的学习掌握情况直接影响后续专业课程的学习。目前国内本科院校电气信息类专业多在第2～3学期内开设电路理论课程，一般分为理论部分与实验部分，一些学校将实验部分单独开课，因此电路理论课程的课堂教学就变成纯粹的基础理论课。……