陈国清



教材实验研究与拓展校本课程的开发及实施效果研究

陈国清

摘 要：化学是一门以实验为基础的自然科学。实验研究是校本课程开发的重要关注点。在整合近几年开展教材实验研究的基础上，编写紧扣教材、突出实验本色又有一定拓展深度的校本课程并反思实施后的效果及存在的问题，以求更好地开拓学生视野，提高实验能力。

关键词：教材实验；实验研究；校本课程；课程开发；实施效果

长期以来，我国中小学课程采用集中统一的国家开发模式，各省市教材千篇一律。新课改背景下，校本课程的开发和实施已成为各地重点研究内容之一。2003年教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》鼓励各校按照实际情况自主开发校本选修课程。这些政策既给学生提供多样化选择机会，也为我们进行课程开发创造了前所未有的机遇。

化学是一门以实验为基础的自然科学。实验对激发学生学习兴趣，帮助理解和掌握知识和技能，训练研究方法，培养科学态度和价值观有重要的作用。为了便于对化学有兴趣的学生进一步开阔视野，提高实验能力，我立足岗位实际，整合近年开展校本选修课的素材，开发了教材实验研究与拓展校本课程，并反思实施后的效果及存在的问题。

一、开发校本课程的原则

校本课程没有具体的内容规定和大纲要求，在设计课程时结合学生实际，本着不脱离课本，但又不拘泥于课本的原则，让学生在课堂上发现问题，提出问题，解决问题，践行学以致用的思想。……