李亚丽

【摘要】随着我国教育理念的不断革新与发展，传统的授课模式越来越不利于学生个性化的发展，也不利于教学效率的提高。本文通过对分层教育的概念入手，对我国初中英语教学现状进行分析，提出初中英语课堂教学中植入分层教学理论的途径。希望为初中英语的教学活动提供参考与借鉴。

【关键词】分层教学理论 初中英语教学 教学模式

一、前言

教师作为课堂上的引导者，课堂教学的手段与教学效果很大程度上由教师的能力与水平息息相关。初中英语课教学中，将分层教学理论植入到课堂教学之中，改变传统班授课的教学模式的劣势，是目前英语教学的改革关键点所在。

二、分层教学的概念

分层教学也就是根据学生目前的知识水平以及能力等特征，将学生以科学的手段进行分组，每组的学生水平相近。教师根据不同群租的学生水平对其因材施教。分组教学的目的是让学生在群组同伴的互相帮助之下以及因材施教的教学策略之下，学习方面可以得到更好的发展与提升。

三、我国初中英语教学现状

根据我国目前的英语教学现状观察，我国现在的初中英语课堂很大程度上仍然是僵硬的教学模式，老师对学生仍然采用灌输式教学方法，强迫学生去记忆一些语法、单词。老师在授课的过程中，基本上忽视了学生的个体差异，采用同一的教学内容、教学难度、教学进度、教学目标、评价标准，对学生进行教育。……