钱家富

【摘要】为进一步提高高职大学英语教学效率，改变目前老师怕教，学生怕学，教学效率普遍不高的教学现状，提高学生学习英语的积极性，配合我院高效课堂项目建设，找到一个能解决目前我院大学英语教学所存在的问题的办法，探索出一条高效的适合我院大学英语教学的方法，经过长时间的探索与研究，笔者认为课堂任务型学习法能改变我院目前大学英语教学现状，提高大学英语教学效率，提高英语教学水平。

【关键词】现状 任务型学习 教学效率

【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0084-02

一、现状与对策

高职公共英语教学中还存在一系列的问题。究其原因，固然有改革观念滞后、教学内容编排的限制，师资力量不足等原因，然而长久高职大学英语教学体系缺乏科学性、实效性和针对性才是真正的症结所在。探索和构建“以课堂任务型学习为导向”的高职公开英语教学模式改革，既能满足推进课堂教学改革的客观需要，又能提高学生的自主学习能力，也能提高学习的效率，还能提高学生学习的积极性，让学生养成自主学习的习惯，真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学习内容具体。

二、课堂任务型学习的主要内容

由教师在课前根据教学计划和课程内容精心编写和设定一些由学生在课堂上完成的任务，任务内容紧扣课文的重点和难点，任务内容必须具备较强的针对性和指向性，课堂任务通常被板……