陆美花

【摘要】“建设社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观”是一项长期的战略任务。小学生作为人生观和价值观可塑性较强的群体，在小学生中培育和践行社会主义核心价值观，提高小学生道德素质，无疑是一项奠基的工程。

【关键词】培育 践行 小学生 社会主义 核心价值观

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0063-02

作为育人前沿阵地的学校，如何把社会主义核心价值观融入师资管理、学习课程、社会实践和学校管理的全过程，推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑。结合实际教学经验，谈几点个人的看法：

一、坚持和加强德育教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》在阐述“战略主题”时明确了“德育”的内涵，并强调把社会主义核心价值体系融入国民教育的全过程，为新时期的德育工作指明了方向。因此我们教育工作者应该充分发挥应尽的职能和义务，让广大少年儿童在学校受到全面的教育，加强对学生的中国特色社会主义理论教育、社会主义核心价值观教育等，把小学生的思想教育放在重中之重，从而教育学生砥砺品格、磨练意志、树立正确的理想信念和道德情操。

二、将社会主义核心价值观贯穿于学校管理制度的细节中

教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见中指出：“改进管理育人。各级教育部门和中小学校要积极推进学校治理现代化，将社会主义核心价值观的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。……