陈迁平

摘 要：随着国际化进程的不断加快，英语作为一种国际交流的官方语言也越来越受到人们的重视。英语教学是培养英语人才的重要途径，因此社会对于英语教学的重视程度也随之增加。初中英语教学是英语教学的初级阶段，为学生的英语学习奠定基础，因此在初中英语课堂教学中采用互动教学模式十分必要。互动教学法对于提高学生的英语综合水平具有重要作用。本文主要对初中英语课堂互动教学模式的理论基础、内涵与特点及其在初中英语课堂运用的意义进行探究。

关键词：初中英语；课堂教学；互动教学模式

英语属于一种语言，而语言的本质功能则是其交际功能。因此，英语教学主要通过对学生听、说、读、写等方面能力的培养来实现用英语进行交际的目的。英语教师应该将英语当作一种交际工具来进行教授，互动式教学模式更加有助于教师在英语教学中开展语言实践活动。

一、互动教学模式概述

（一）互动教学模式的理论基础

肯·古德曼在1986年提出了“整体教学法”。整体教学法将语言视作一个有机的整体，该教学法认为在进行语言教授时不应该将语言拆分为听、说、读、写等；该教学法认为即使掌握了一门语言的听、说、读、写四个方面，也不等同于掌握了这门语言。古德曼认为，语音、语法以及词汇等都只是语言结构体系的一部分，掌握了一门语言的结构体系并不等于掌握了这门语言。掌握一门语言应该能够使用该语言进行灵活的交际，而不仅仅是了解并掌握了该语言的语法、词汇等知识。……