彭永祥

摘 要：新课程改革的核心理念是促使小学思想品德教学方法的生活化，在小学思想品德课堂教学过程中融入生活情境，以激发学生的学习兴趣。为此，作为小学思想品德教师在设计教学环节的过程中，应使教学内容回归生活，从生活中来，到生活中去，与生活实际息息相关，从而让课堂焕发生命的活力，使学生能更好地懂得生活、理解生活，做生活的主人，真正成为课堂的主人，在课堂上发挥自己的潜能，让思想品德课因生活化的教学而变得更加生动形象，更加丰富多彩。

关键词：小学；思想品德；生活化；教法；运用

《小学思想品德课程标准》明确指出：“儿童的生活是课程的基础。”也就是说，小学品德课程是以小学生的社会生活为基础，促进小学生优秀道德品质形成的一门学科，这就要求我们在课堂教学过程中，设计的教学方法必须贴近儿童生活，立足生活、反映儿童的需要。作为小学思想品德教师如何在课堂教学过程中运用生活化的教学方法，以加强学生的学习兴趣，让课堂真正有效地跟生活结合在一起？则成为当前广大思想品德教师最为关注的核心问题。在小学思想品德教学中，教师要关注学生的生活世界，注意学生所处的生活环境，从学生的实际生活出发，让学生用自己的心灵去感受社会、用自己的方式去认识社会，让品德融入生活，做到教学方法的生活化。具体做法如下：

一、紧密联系实际生活，提升学生的……