熊燕明

摘要：在初中生物教学中实施情感教学意义重大，教师应充分发挥情感教学的作用，促进知识教育，同时促进学生价值观念的培养，更好地体现生物教学的艺术。

关键词：初中；生物教学；情感教育；运用

中图分类号：G633.91 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0254-01

生物学作为基础教育初中阶段的一门不可替代的重要课程，它有很强的实验性，可以培养学生的动手能力及严谨的科学态度，因此，在教学过程中实施素质教育的重要性显而易见。情感是教育的一个目标，而情感教学是生物教学过程中的重要内容。

1.情感教学在初中生物教学中的作用

在初中生物教学中进行情感教学十分必要。我国著名教育家夏丐尊先生说：教育不能没有情感没有爱，就如同池塘不能没有水一样。没有水就不能成为池塘；没有情感，就没有教育。情感教育，是现代教育的有机组成部分。情感教学是新课改"以学生发展、学生为本"思想的具体要求。将情感教学贯穿到初中生物教学的过程中，可以指导学生的实践活动，引起学生的好奇心和求知欲，提高学生学习的兴趣，总之，情感教学可以激发学生学习的内在动力。同时，情感对人的行为有动力的作用，情感教学可以为学生树立正确的人生观和价值观打下良好的基础，可以促进初中生培养科学探索的精神和态度，了解科学研究的基本方法和知识。初中生物教学涉及到日常生产生活、我们身边的动植物、青少年健康教育、环境保护、能源危机等。……