胡君君

摘要：语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，培养自身的语文素养不仅是中学生学习语文、培养健全人格的需要，也是每一位教師自我提高的需要。

关键词：语文素养；教师；必要性

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0080-01

高中语文课程标准要求进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

那么，什么是素养？什么又是语文素养？

"素养"一词最早见于《汉书·李寻传》："马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重国。"意为：马如果不吃食物，就不能在道路上奔跑；人如果不注重自己的修养，就不能对国家有所帮助。从中我们可以发现，"素养"指人的经常修习培养。从古开始，人们就认识到"素养"对人的事业成功具有极为重要的意义。

立足于"语文"的"语文素养"则是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力以及思维能力、人文素养等。简言之，语文素养并不是一种单纯的语言技能，而是一种综合的文明素养，是个体融入社会、自我发展不可或缺的基本修养。因此，培养自身的语文素养不仅是中学生学习语文、培养自身健全人格的需要，也是每一位教师自我提高的需要。

1.教师语文素养的基本内涵

根据教师职业的特点和新时期教育改革的趋势，笔者认为，教师的语文素养应具备以下几个方面的内容。……