曾海蓉

摘要：课堂是学生获得知识和发展的主阵地。在教学中，教师要根据教学实际，运用自己的教学智慧和创造力，挖掘蕴含其中的无限生机与活力，把课堂营造成充满活力的学习乐园，让学生在愉快的学习环境中进行实践体验，获得能力与生命的全面提升。

关键词：小学语文；转变观念；激发兴趣；张扬个性

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0050-01

《小学语文新课程标准》指出："学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……"教师在课堂教学中应让每个学生积极主动地参与到语文学习活动中，点燃学生思维的火花，开启心灵的智慧，感受成功的快乐。使学生在生动和谐的课堂氛围中充分锻炼自己，展示自己，提高自己，为学生的发展提供一片广阔的天空。

语文老师们可能都遇到过这样的情形：课堂上，老师稍微放松点，学生们就会有说不完的"闲话"，"奇谈怪论"、"胡言乱语"层出不穷。当老师摆出"师道尊严"，大声呵斥之后，课堂又沉默了。学生们的热情、好奇心都淡化下来，从而直接影响到课堂教学效果。怎样让语文课堂充满活力，提高学生的学习兴趣和课堂效率，成了当前语文教师必须解决的现实问题。笔者从多年语文教学实践中深深体会到：要构建充满活力的课堂，就必须做到以下五点：

1.要转变教学观念，摆正教师的位置