易绍红

摘要：在素质教育不断发展和完善的今天，政治学科的教学也不断趋于成熟，学生们在教师的教学指导下不断建立完整的世界观、价值观以及人生观。本文主要探讨新形势下对高中生的政治教学。

关键词：高中政治；课堂教学；政治教学

中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0024-02

高中阶段的政治教学，主要是对学生已有的世界观和道德观的整体建构和延伸教学，以系统理论化的学科知识，引导学生学习我国以及世界上的政治体制以及政治事件背后的利益纷争和道德约束。高中生正处于世界观和价值观形成确立的阶段，对世界和政治的看法主要依靠社会言论以及教师的课堂引导，由此就会出现思想和言论多样的学习情况。因此，为了明确高中政治学科的教学目标，提升学生的整体政治修养，增强他们的集体荣誉感和国家政治主体的责任感，高中政治教师在日常的教育教学中，需要有意识地引导高中生加强对我国政治生活的关心，教师要改变传统的单一讲授的教学方式和课本教学内容，以全新的教育内容和优秀多样的教学形式，进行政治知识的串讲和政治课堂的互动教学。在对自身的教育经验和教学案例分析的基础上，笔者认为针对高中生的政治教学，主要可以从以下几个方面加以实施。

1.引导学生了解日常政治生活

高中生对我国政治生活的了解，主要是从社会生活和学校教育两处获得，因此，他……