王君

摘 要： 随着素质教育的不断发展与完善，促进小学生德、智、体、美全面发展成为重要工作，但是在小学足球教学过程中依然存在许多问题，因此，本文对小学足球教学现状进行了分析，并对小学足球趣味性教学的意义及教学措施进行了探讨。

关键词： 小学足球 趣味性 教学意义 教学措施

对于小学生而言，正处于发育时期，小学生都比较活泼，在小学足球教学过程中进行趣味性思考，有效激发学生兴趣，提高学生的积极性，促进学生足球技能的提高。所谓趣味性教学方法，就是在教学过程中，使足球课堂变得积极活跃起来，让学生在课堂中体会足球的快乐，这样能够有效改变传统的教学方法，提升小学体育教学质量。

一、小学体育教学的现状

（一）教学设备不齐全。

虽然我国经济不断发展，教育事业不断进步，但是在一些小学内，依然存在各种各样的问题，特别是农村小学和偏远地区的小学，由于资金能力达不到要求，因此在进行教学设备配备时，足球场地建设不达标，甚至有的小学没有足球场，这样就会使学生无法学习足球知识，同时，无法激发学生的足球兴趣，导致一些学生不去上足球课，严重阻碍新课程标准的改革，影响小学体育教学质量。

（二）足球教学不重视。

在小学教学过程中，由于受传统应试教育的长期影响，学校与老师对于足球教学都没有给予足够重视。有些学校甚至会把足球教学项目取消，安排给其他文化科目，课程表上的安排只是为了应付教育部门的检查，做一下表面工作。……