杨书方

摘 要：随着教育改革的进一步推进，小学英语已经成为小学生学习的重要内容，在小学阶段逐步提高学生的英语学习水平，培养学生的英语素养，成为广大教师所关心的重要问题。本文就如何提高小学英语教学水平进行了相关探究。

关键词：小学英语；教学；效率；提高；策略

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）33-0090-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.33.058

小学教育的重要目标是培养全面发展的人才，促进学生个性的健康发展，使每一个学生都能够产生学习的兴趣，学会学习的方法，达到愿学、乐学、善学的效果。在小学英语教学中，基于学生年龄特点和认知水平的限制，教师要充分利用各种教学手段来激发学生英语学习的兴趣，提高学生英语学习的积极性，提高英语教学的效果，为小学生以后的发展打下坚实的基础。笔者现结合多年的小学英语教学实践，对此进行了简要分析。

一、激发兴趣，提高学生英语学习的主动性

任何课程的学习都需要兴趣来支撑，兴趣是最好的老师，是英语学习的内在动力。布鲁纳就曾经说过：“对学生最好的刺激，就是让学生对所学的内容产生浓厚的兴趣。”因此，在小学英语教学中，教师结合英语教材的内容，充分挖掘英语教学中的趣味因素，将科学性、知识性和趣味性贯穿于教学过程的始终。有必要的话可以运用现代化的教学手段，实现教学过程的直观性和生动性，通过图文并茂、有声有色的的教学达到良好的教学效果。同时，英语教师还可以结合小学生的年龄特点，将小学生好动、好奇的心灵融入到教学过程中，采取丰富多彩的教学手段，来激发学生的兴趣。……