李晓栋++李晓娜

[摘要]生本教育理念具有丰富的内涵，为素质教育的实施提供了指导，有利于减轻我国中小学的课业负担。为此，相关教育行政部门要积极学习生本理念，为学校提供一个良好的办学环境；学校要以生本理念为指导，转变育人的思想；教师要加强生本理念实践，提高专业素质和业务水平；教育者和相关人员要扩大宣传生本理念，引导家长走出教育误区。

[关键词]生本教育理念；中小学；课业负担

[中图分类号]G622.0[文献标识码]A[文章编号]10054634（2016）030113040

引言

自我国提出和实施素质教育以来，教育界围绕着各阶段的教育进行了各种形式的研究和探索，但始终未能改变我国应试教育的局面。在科学技术突飞猛进和社会面貌日新月异的今天，人们对教育提出了更高的要求，推进高考体制改革、转变人才培养模式等不断被提上日程。但纵观改革开放以来我国教育的发展情况，特别是基础教育方面，中小学生依旧背负着沉重的课业负担，这不但阻碍了学生身心健康发展，也不利于素质教育的实施和教育质量的提高。由郭思乐教授创导的生本教育是以学生为本，为学生好学、乐学、善学而设计的教育，具有丰富的理论和内涵，并在十几年的形成和发展中，取得了卓越的成绩。生本教育的一些新做法、新理念为减轻我国中小学生课业负担提供哪些有益的指导？本文将做简单探讨。

1生本教育理念产生的背景

郭思乐教授的生本教育理念是在大量的实践和反思中不断形成和发展的，生本教育旨在“以学生的生长为本”、“以学生的生命为本”、“以学生的生态为本”，追求的是一种自主、和谐、自然的教育教学状态。……