钟建丽

摘 要：初中生的英语学习成绩存在明显差异，主要原因有三方面，即家庭环境、英语教师、学生自身。教师要关注成绩背后的影响因素，做好以下三方面的工作：一是做好自我提升工作，以高度的责任心对待教学工作，不断更新、丰富自己的知识；二是做好教育学生的工作，善于运用表扬等手段培养学生持久有效的学习动机；三是做好家校联系工作，争取家长对教育教学的支持。

关键词：初中生 英语成绩 影响因素 提高方法

义务教育阶段的英语课程，以小学三年级为起点，以初中三年级毕业为终点。初中生的英语学习成绩存在明显差异，这种差异在初一年级就开始存在，并且在初二、初三逐渐扩大。究其原因，智力因素固然起一定作用，但在普通学校教育中，这种智力差异并不是很明显，绝大多数学生的智力属于正常水平。接下来，笔者主要从非智力角度谈谈影响初中生英语成绩的三个因素。

一、影响初中生英语成绩的三大因素

（一）家庭环境

父母是孩子的第一任老师，同时也是终身教师。父母对孩子教育所起到的重要作用是不言而喻的，高学历的父母往往能对孩子的英语学习给予辅导。教师在学校里要面对几十个甚至上百个学生，教学管理上难免有疏漏。但在一个家庭中，往往是几个大人教育一个孩子的局面。如果学生在学习中遇到的问题在家里能得到父母的帮助，提高英语成绩自然会快很多。

家庭经济条件对学生的英语学习也有影响。……