刘娜

摘 要：处于青春期的中职学生，在小学和初中时学习成绩不太理想，所以他们经常受到老师的指责和家长的批评。这些学生从小就得不到家长和老师的认可，久而久之导致他们形成了自卑心理。中考失利后进入职校，中职学生的自尊心变得更加强烈而敏感。因此，在学校教育教学中，赏识教育就显得特别重要，它既能帮助学生走出自卑心理，又能帮助他们重拾信心。

关键词：中职教育；赏识教育；关爱；鼓励

一、中职学生的现状分析

1.年龄特点

因为这些学生年龄小，心理正处于懵懂阶段，又由于成绩较差，对于各种知识都有排斥性，不爱学习、自我意识较强，对老师的教导特别反感，对家长的教育更是无心听取。初中毕业后进入中职阶段，这一时期是学生从天真无邪的少年进入到懵懂无知的青年阶段，这一时期也正是他们价值观和人生观逐步形成和建立的重要时期，家长和老师们对于他们的一言一行都会影响他们今后的成长和发展。

2.心理特点

中职学生大都是因为小学和初中成绩不理想，中考失利之后无奈来到职校的，还有另外一部分学生来自单亲家庭和贫困家庭，缺乏家庭的关爱。这些学生从小就得不到家长和老师的认可与肯定。所以在他们的内心深处，特别渴望得到其他人的认可和表扬，由此可见，家长和老师对他们的鼓励和正确评价对于他们健全心理的形成显得尤为重要。

3.学习特点

这些学生在初中时学习成绩较差，对各门学科都不感兴趣。……