李海燕，张红兵



●学校体育●

基于SEM的民俗体育进高校影响因素评价研究

李海燕，张红兵

摘要：通过构建影响因素量表，提供可供参考的影响因素体系，指导民俗体育的实践，推进民俗体育的现代化发展，形成探索民俗体育发展的共识、方法。建立SEM模型，并经过多次修正，判断影响因素的合理性、科学性，得出：民俗体育的“活动形式”是影响其现代化发展的首要因素；引导“管理者认知”，推进“项目价值探索”，赢取“学校支持”；“源自于民间-发展于高校-回馈于社会”——课内外一体化的教学模式实现民俗体育“软着陆”；回归身体价值本质探索民俗体育发展之路。

关键词：SEM；民俗体育；高校；影响因素

关于“民俗体育”，在《体育科学词典》中的界定是：“在民间风俗或民间文化以及民间生活方式中流传的体育形式，是顺应和满足人们多种需要而产生和发展起来的一种特殊的文化形态”［1］，所以民俗体育具有其他任何活动所无法替代的教育功能、文化价值和社会效应。由于民俗体育自身的地域性、依附性、差异性等特征直接影响了其发展路径，造成民俗体育不能像其他活动那样得到规模化、产业化的迅速发展。

1　问题的提出

1.1民俗体育对接学校教育探索中国民族文化活动发展之路

民俗体育所能占据的社会文化地位逐渐缩小,可以预知随着民俗文化的没落，民俗体育将逐渐褪去其历史颜色，并逐渐走向消亡，存留下来的会寥寥无几。而民俗体育所具有的价值不应在社会化的进程中褪色。……