魏芳

摘 要：在小学语文课堂教学过程中运用快乐教学法，有助于活跃课堂教学气氛，促进教学效果的提升。立足于小学语文课堂教学现状，主要分析了快乐教学法在小学语文教学中的应用策略。

关键词：快乐教学法；学生生活；应用策略

将快乐教学法应用在小学语文课堂教学中，是指在小学语文课堂教学活动中，小学语文教师以“快乐”为教学理念，在教学环节的设计、教学方法的应用等方面融入快乐的教学元素，符合小学生的年龄特点，激发小学生对语文课堂学习的兴趣与热情，培养小学生自主快乐学习小学语文的能力，营造小学语文课堂活

泼、轻松、快乐的教学氛围和学习气氛，让小学生在快乐中学习，在快乐中成长。文章针对快乐教学法在小学语文教学中的应用展开研究。

一、快乐教学法在小学语文教学中应用存在的问题

快乐教学法作为一种全新的教学方式，可以有效提高小学语文课堂教学的课堂效果。然而，在当前的小学语文课堂教学中仍存在一些问题，阻碍着快乐教学法在小学语文教学中的应用及其积极效果的实现。首先，小学语文教师长期受传统教学理念与应试教育的影响。小学阶段的学习是小学生今后其他阶段学习顺利开展的基础性阶段，在小学生的人生中起着举足轻重的作用。小学语文不仅是小学语文教师对小学生语文基础知识的传授，更是对小学生语文素养与“如何做人、做事”的指引。……