刘宝全

摘 要：世界科技进步日新月异，科技、教育、人才竞争在综合国力竞争中日益凸显。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。

关键词：创新、学习、人才、兴趣

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）22-0217-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.22.141

创新人才培养的根本在教育，就我国物理教学的现状，包括一些探究性实验也多以验证实验结论为主。如此一来，学生的个性发展、独立思考的机会受到一种固有模式的约束。如何开展好物理教育教学，激发学生学习物理的兴趣、学好物理知识，这将是我们长久研究的课题。

一、自制教具制作及其使用，能为学生的想象力和创造力赋予腾飞的翅膀，激发学生学好物理知识

目前，我国自制教具的功能在发生着一系列的转变：由当初的解决教学仪器的缺乏和经费的不足；解决教学的重点和难点，已经向着促进教学仪器的研制、生产及提高师生的实践能力和创新能力，推动实验教学改革和素质教育提高的方向转变着。自制教具能培养学生的“探究能力”和“创新精神”，它能培养学生“会”发现问题、“能”提出问题、分析问题、解决问题。引导学生选择各种来自身边，而又有研究价值的实际问题进行探索、构思和设计，然后实施验证，最后形成成果。建立以解决实际问题作为研究的平台，促使学生树立正确的世界观、价值观、人生观，认识世界和改造世界的能力上升到新水平。

教师对于学生组成的自制教具兴趣小组，应以指导，要求学生仔细考虑、辅以技术，让学生知道凭自己现有的知识水平和现在的制作技术，是否完成这项制作。……