李雅男

摘 要：在初中信息技术教学过程中，游戏化教学是一种非常重要的教学模式。在实际的教学和操作中，教师要注意从学生的实际能力出发，在教学的导入阶段利用游戏去刺激学生的想象，使他们的学习兴趣得到有效激发。教师要将学生的实际生活与信息技术教学结合起来，增加课堂教学的趣味性。引导学生利用合作的方式对相关知识进行探索和研究，让他们在相互帮助的过程中得到启发和提高。

关键词：初中信息技术；游戏化教学；教学方式

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）22-0158-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.22.102

在初中信息技术课教学过程中，游戏化教学是一种全新的教学模式，它要求教师从实践出发，利用实际操作的机会，结合学生的实际情况，通过教师和学校的共同作用，为学生设置最适合的教学方案，让学生在快乐中进行学习。这样，在教学的同时，学生还会积极主动地去汲取计算机知识，并努力学习相关的理论。

作为一种教学方法，游戏教学需要有严谨的程序，不能让教师觉得无所适从，要有章可循，当我们在课堂教学中对其进行运用时，形式虽然是活泼的，但是应用方法也必须严肃，在进行游戏的同时要让学生时刻牢记游戏目的和学习任务。因此，在对游戏进行选择时教师必须精心挑选，兼顾各个方面的因素。同时，游戏教学对教师自身的要求也非常高，我们不仅要具备扎实的基本功，还要不断提高自身的文化修养，在课堂教学中能够充分发挥自己的主导功能，对游戏的进度和过程进行监督。……