贝春霞

摘 要：如今，科技飞速发展，社会对新型人才的要求逐步提升，对数学教学的要求也越来越高，但学生学习数学的时间是有限的，因此如何提高小学数学的教学效率成为当今小学教学中的一个重要难题。本文将通过对如今小学数学教学的现状进行研究，分析当今教学中存在的问题，着重对提高小学数学教学效率的方式进行探究，增强小学生的数学能力，为社会的发展做出突出贡献。

关键词：小学数学；教学效率；教学现状

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）22-0074-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.22.046

一、研究背景

数学教育自古以来便是教学中不可缺少的一部分，在如今科技全球化的社会更是不可或缺的。小学数学是数学教学的基础，更是培养科技型人才过程中的重中之重。虽然新课标教育已经实行多年，但是很多学校至今依然没有做到运用新的教学手段提高小学数学的教学效率。因此，探究当今小学数学教学的现状，探讨如何提高教学效率变得迫在眉睫。

二、小学数学的教学现状

（一）部分学生对数学不感兴趣

由于学生具有很大的个体差异，不同学生兴趣爱好不同，有的酷爱数学，喜欢思考，常在生活学习中自发地将一些知识与数学相互联系。当然也有一些学生对数学并不感兴趣，他们并不会自发地去思考或学习数学知识。

（二）大多学生不具有自主学习能力

由于小学生年龄一般处在6至13岁之间，心智尚不成熟，具有很多小孩的天性，他们天生好玩，在没有人进行监督的情形下不能集中精神专心做事，也不懂得自主学习，因此多数学生也就不能自发地学好数学。……