张翠娥

摘 要：自主学习能力对于小学生来说具有重要的作用，不仅可以促进小学生提高语文学习效率，还有利于小学生今后的成长和发展。小学语文教师必须不断提高教学水平，积极挖掘小学生的潜力，促进小学生形成正确的学习习惯，使小学生摆脱对语文教师的依赖。本文主要分析利用冀教版小学语文教材培养学生自主学习能力的策略，希望对小学语文教学有所帮助。

关键词：小学语文；自主学习能力；学习习惯

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）22-0053-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.22.032

小学语文新课程标准明确提出要培养小学生的自主学习能力，促进小学生养成独立自主的学习习惯，从而促进小学生的全面可持续发展。在小学语文课堂教学中，语文教师要制定明确的教学目标，积极创新教学策略，发挥主导作用，坚持以学生为中心，为小学生提供广阔的发展空间，构建和谐融洽的师生关系，以此提高小学生的课堂参与度。但是在实际的课堂教学中还存在一些问题，比如语文教师教学方法单一，无法吸引小学生的学习兴趣；语文教师过于重视学生的语文成绩，忽视了对学生语文学习技巧的指导；语文教师缺乏责任心，教学偏向优等生等等，这些问题严重阻碍了小学语文教学效率的提高。因此，如何提高语文教师个人素养，通过课堂教学和课外拓展提高小学生的自主学习能力，就成为了小学语文教师应该思考的问题。本文根据笔者的实际教学经验，主要分析冀教版小学语文培养小学生自主学习能力的有效策略。……