张润霞

摘 要：高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分，对国家的发展起着重要的作用。但我国高职教育起步晚，发展不够健全，高职教师职业发展面临诸多问题。高职教师面临的不仅是双重角色的压力，还要承担从中专到大专老师转变的心理和工作压力，另外来自社会和学生的困扰也给高职教师的发展带来问题。高职教师个人、学校及政府都应该积极面对这些问题，促使高职教师更好地发展。

关键词：高职教师；职业发展；问题

中图分类号：G451 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2016）01-0200-01

高等职业教育是我国高等教育重要的组成部分。高职教育的高等性和职业性决定了高职教师应该具备“教师职业化、能力双师化、学历（位）硕士化”三位一体的总体特征。但是由于我国高职教育起步晚，发展还不是很健全，高职教育的发展存在诸多问题。高职教师职业生涯发展也面临不少问题。首先高职教师既要运用理论授课，也要具备很强的实际动手能力。双重角色让很多高职教师压力很大。其次，我国现在的高职院校有相当一部分是由原来的中专院校合并或升级而来的，很多原来的教师面临由中专教师向大专教师转变的心理及工作压力。再次，由社会舆论及学生方面带来的困扰也增加了高职教师的工作难度。最后，高职教师由于自身等多方面因素，教育教学能力亟待提高。

1.双重角色的压力

高等职业技术教育是高等教育的一部分，但又有别于本科院校。……