牛丽平

摘 要：开展对小学语文合作学习的实施策略研究对促进小学语文教学效率的提升具有重要作用，现阶段小学语文教学的实施依然面临着诸多不足，以此为视角提出了一些实效性的解决策略。

关键词：小学语文；合作学习；实施策略

针对小学语文合作学习的实施策略展开研究对促进小学生语文素养的提升具有重要作用，目前的小學语文合作学习依然还有许多亟待解决的问题，因此，本文以小学语文合作学习的实施策略作为主要的研究内容。

一、小学语文合作学习的作用分析

1.激发学生的学习热情

在以往的小学语文教学实施中，教师是课堂教学的主人，小学语文教学活动的实施都是围绕教师教学活动的开展而进行，学生在小学语文教学中只是教学活动开展的配角，学生在小学语文教学中只能够被动接受，难以调动起学生学习语文的积极性与主动性，学生的语文学习兴趣不高，学习的实效性不强，缺乏语文学习的热情。造成这一小学语文教学局面的原因是多方面的，其中一个重要的原因是教师在小学语文教学中的教学方式较为陈旧、单一，在压抑而缺乏生气的课堂教学气氛中，小学生的语文学习热情没有很好地激发出来。在小学语文教学中开展合作学习活动就可以很好地解决这个问题，通过小学生在语文学习中的彼此合作、沟通，共同探讨与交流，原本觉得难以理解的问题很快就迎刃而解，这样的合作学习活动的开展可以有效激发学生语文学习热情，学习的效率也因此而得到有效提升。……