杜利芳

摘 要：在新课改背景下，语文课堂调动了学生的多种感官，是一种多层次和多功能的活动，把教师的教和学生的学有机结合在一起。那么，如何激发学生的学习兴趣，让学生喜欢上语文学习呢？笔者主要谈了自己的一些做法。

关键词：语文教学；主体性；教学手段；评价方式

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）30-0153-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.30.99

随着新课改的不断发展，在语文课堂教学中，教师要树立新的教学理念，运用多种教学手段，致力于提高课堂教学效率，全面提高学生的语文综合素质，达到新课标所提出的要求。在实际教学中，教师要指导学生有效的学习方法，形成有效的学习策略，提高学生学习的有效性，有效减轻学生的学习压力，激发他们学习语文的浓厚兴趣，从而达到理想的教学水平。

一、面向全体学生，充分发挥学生的主体作用

有效的课堂教学离不开教师的组织，学生在教师的引导下，主动探究，积极配合，充分体现了学生的主体地位。学生的主动性是决定教学效率的主要因素，而教师的主导作用又影响着学生兴趣的高低。在以往的教学中，教师垄断着课堂，教师占据着主要位置，而学生充当着听众的角色，教师照本宣科，学生被动地接受，教师问，学生答，导致教师越教越没劲，学生越听越枯燥，严重限制了学生思维能力的发展，以及学习兴趣的提高。在新课改下，教师要树立为学生服务的理念，认真研究学生，了解他们的心理需求。在实际教学时，要立足于学生实际，遵循语文教学原则，加强和学生交流互动，要为学生创设语文教学情境，提高学生的语文运用能力和交际能力。……