张晓燕

摘 要：在小学语文教学中，作文是其重要的组成部分，也是教学的重点和难点。但是，作文是小学生很难完成的任务，也是教师比较棘手头痛的课题。如何更好地进行小学语文作文教学是现在教师急需解决的问题。本文就是针对自己的教学经验，提出一些对策，希望能给教师一定的指导和帮助，提高学生的作文水平。

关键词：小学语文；作文教学；策略

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）30-0098-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.30.062

一、培养学生的写作兴趣

兴趣是最好的老师。如果小学生没有写作的兴趣和愿望，那么写作的目的是很难达到的。因此，要提高学生的写作水平，应该培养学生的写作兴趣，使学生愿意写、主动写，而不是被动地完成某个作业。为了让学生在作文教学中体验更多的快乐，树立自信心，调动写作的积极性，可以从以下几个方面来完成：首先，可以开展多种多样的交流活动，使学生能在和与同学的交流过程中展现自己。比如学生可以充满激情地朗读自己的作文，让其他同学听评作文的优点和缺点，并在同学们的掌声中，获得肯定的评价，逐步树立起作文的自信心。其次，教师还要积极地鼓励学生投稿。如果学生能有自己刊登的文章，就会受到周围同学的认可和教师的表扬，这样也会不失时机地鼓励到其他同学，从而调动他们发表文章的积极性，调动其他同学的写作积极性。再次，还可以将学生的作文打印成册，如果学生看到自己的作品，心里会有成功的感觉。……