张小琴

摘 要：“生本教育”不仅是一种教学手段，还是一种科学有效的教育理念。要实现“以生为本”，让学生自由发展，就必须在小学英语课堂教学中找到适当的方法。本文提出，要做好“生本教育”理念下小学英语课堂的实践性教学，就要拆除学生的“心墙”，提高学生学习动力，选择正确的教学手段，并注意适当留白，培养学生自主学习的习惯。

关键词：生本教育；小学英语；课堂教学；实践性

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）30-0096-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.30.061

小学英语新课程标准提出，当前的英语教学应当面向所有学生，坚持以学生为主体，充分考虑学生的发展教育需求。在现代社会中，“生本教育”已经成为了各大学校的基本理念，而这一理念的主要功效就是促进学生自主发展、全面发展。要教好小学英语课程，教师必须秉持以生为本的教学观念，科学设计课堂教学内容，使学生能够充分展示自己的个性色彩。

一、拆除学生的“心墙”，强调课堂的生成度

如果学生心里对英语学习存在障碍和抵触，教师的课堂教学活动便很难正常开展。“生本教育”理念提出，小学英语课堂教学应当建立在充分了解学生实际情况的基础上，关注学生未来的发展。例如，在小学英语五年级教学中，有一堂课的主题是：“My Favourite Season”，教师可以先让学生学习答句：“My favourite season is…”，然后再利用提问与回答的方法，和学生一同进行演习。教师可以分次向学生提问：“What' s your favourite season？”在学生做出正确回答以后，教师再对学生施以引导，让学生用相同的方法向教师提问，如此一来学生就能很快学会“What' s your favourite season？……