辛臣

摘 要：随着素质教育的发展，小学体育教学越来越受到重视。通过体育教学，教师不仅要让学生掌握体育运用技能，还要培养他们的运动意识，引导他们养成坚持运用的好习惯。在教学中，教师要把学生放到课堂的主体地位，通过示范和引导，让学生在自主探究中掌握体育运用技能和技巧，促进他们体育综合素质的提高，实现高效的体育课堂教学。

关键词：高效教学；激发兴趣；主动性；多媒体

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）30-0090-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.30.057

体育教学能够提高学生的身体素质，为他们进行高效的学习提供坚实的后盾。在小学体育教学中，教师要从激发学生的兴趣入手，让学生积极地投入到体育锻炼中，有效提高他们的身体素质。在体育教学环节的设计过程中，教师要考虑学生的兴趣和身体状况，从实际情况出发进行教学创新，让学生在多样化的体育活动中得到锻炼，让他们在掌握体育运用技能的同时，提高自身的身体素质。

一、创设和谐的课堂氛围，激发学生的兴趣

兴趣是引导学生积极参与课堂教学活动的催化剂。教师在设计教学内容时，要从激发学生的兴趣入手，只有学生对体育项目产生兴趣，他们才能进行积极的锻炼，掌握体育运动的技巧，促进身体素质的提高。在教学中，教师要积极地参与到学生中间，和学生通过进行体育动作的探究和联系。在良好的师生关系下，学生和教师的距离不断拉近，他们在教师的带动下进行积极的体育锻炼，并对体育运动产生了浓厚的兴趣，积极地完成教师布置的练习任务，使课堂教学取得良好的效果。……