姬拉目

摘 要：小学语文教学改革要求以学生为本，教学重点为激发学生学习兴趣，培养学生学习能力。因此，在小学语文教学中，教师应严格按照新课改革的要求开展语文教学工作，对教学模式和教学方法进行不断的改进，以有效地提高小学语文教学质量。

关键词：新课程改革；小学语文教学；改进策略

新课改革要求教师在小学语文教学中要以培养学生的语文能力为重点，采用丰富的教学方法有效激发学生学习的兴趣。将以往教学中“授之以鱼”的教学方法改进成“授之以渔”，使学生掌握科学的学习方法并养成良好的学习习惯。本文就小学语文教学的现状进行分析、研究，并对新课程改革下小学语文教学改进策略进行探究。

一、小学语文教学现状

目前，小学语文教学存在诸多问题，影响了小学语文教学效率。主要表现为以下几个方面：第一，课堂教学中学生对学习缺乏兴趣，教师缺乏科学有效的教学方法，难以激发学生的学习兴趣。语文是一门交流与实践性较强的学科，在小学语文教学中教师没有分析小学生的年龄特征、心理特征，导致学生缺乏学习兴趣。第二，目前小学语文教学缺乏实践教学，使教学内容与实践脱节，违背了语文作为一门交流实践性较强学科的特征，使语文教学效果难以实现。同时由于在语文教学中缺乏实践，学生对生硬的教学内容没有兴趣，影响了学生自主学习意识的提高。学生没有强烈的学习语文的欲望，使语文教学效率难以提高。……