苏顺民

【摘 要】 人本理念的核心是强调人是各项活动的主体，关注人的感受与发展。将人本理念渗透到高校体育教学改革中，应坚持健身价值与人文价值相结合、教师的主导性与学生的主体性相结合的原则，科学设计教学目标，合理选择教学内容，做好教学评价工作。

【关键词】 人本理念；高校体育教学；教学改革；重要性；原则；内容

高校体育教学普遍重视对学生体质的锻炼，但却忽视了学生的精神层面的需求，导致一些大学生存在思想冷漠，精神异化的问题。人本理念强调尊重学生的个性需求，因材施教，高校体育作为高校教学重要的重要组成部分，有必要在教学活动中贯彻人本理念，促进当代大学生综合素质的提升。

一、人本理念的内涵

发挥学生的主体性是人本理念的核心，即注重学生的自我开发能力，尊重学生的个性和创造性，开发学生的智慧，挖掘学生的潜能，促进学生的全面发展。基于人本理念的教学活动不是单纯的侧重于某一方面，而是在协调社会，学科，学生本身三者的基础上，追求学生的全面发展。

将人本理念贯穿到高校体育教学中，就是要尊重学生的个性，尊重学生的自由与价值，实现学生个性的自然流露，使其身心愉悦。高校教育应充分发挥其自由性，整体性和创造性，将人本思想融入到教学工作中，以“人”为出发点开展教育工作。

二、人本理念高校体育教学的重要性

高校的办学目的在于培养高素质人才，为各行业的发展提供人才支撑，而高校体育教学作为高校教学的重要科目，其作用也不容忽视。……