王东

摘 要：高校教师管理内涵更丰富，触角更细腻，理念更感性。高校要创造条件，搭建平台，提升教师知识管理自我意识；完善制度，因人设岗，努力帮助教师实现个人价值；刚柔兼济，以人为本，不断创新高校教师管理模式。

关键词：高校；教师管理；新特点

教师是高校教育教学的直接实施者，他们直接影响着高校的生存与可持续发展。目前社会发展进入转型期，对教师的思想产生了一定影响。同时，社会发展又对教师提出新要求。这些都给高校教师管理带来新问题，高校必须针对教师管理的新特点，采取有效的应对措施。

一、高校教师管理的新特点

1.内涵更丰富。早在20世纪80年代，联合国劳工大会就提出知识管理，这一理念得到快速发展，并被人们广泛接受。高校作为传播知识的重要阵地，加强知识管理的任务尤为突出。教师是高校教育的直接实施者，加强教师的知识管理成为高校迫切需要正视并解决的一个新问题。知识管理是指对教师的基本知识进行管理，包括教师对知识的认知、获取途径、知识开发、知识使用等，重点在于提高教师知识运用与创新能力等。

2.触角更细腻。目前，社会发展进入资源竞争时代，高校要想在同类学校竞争中脱颖而出，必须要着力于优化教师资源管理，将触角延伸至各个细微处。触角的细腻有助于高校充分发挥教师资源，使不同类型人才能够在合适的岗位上发挥最大价值。这就需要高校深入调研学校人才引进，根据高校教育教学需要选择合适的人才；……