王秀俏

摘 要：本文指出了当前小学数学教学中存在的问题，在此基础上着重探索了小学数学教学能力提升的途径与方式，期望能给小学数学教学提供建议。

关键词：小学数学；教学能力；提升

小学数学作为小学课程中的重要部分，影响着小学生的思维发展与认知能力。科学合理的教学方法，能够给教师带来更好的教学效果，帮助学生提高课堂听课效率，为其之后的课程学习打下坚实的基础。因此，小学数学教师要注重结合实际，不断提升教学能力，从而有效地引导学生的数学学习，提高小学数学教学质量。

一、小学数学教学中存在的问题

1.教师对教材缺乏深刻理解能力。教师对教材的理解不深刻，没有从思想和行动上真正认识到教材对数学课堂教学的重要性。在课下的教学备课中，教师没有深刻挖掘教材内容，拓展教材深度，也没有将教材的内容与学生的学习情况有效地联系在一起，因而不能有效提高小学数学课堂教学的效率。一些教师着重提高学生的数学拓展能力，盲目拔高教材，不注重教材的基础性知识，影响了数学基础差的学生的理解与提高。还有一些年轻教师不注重跟其他教师交流数学教学经验，不懂得从优秀教师身上吸取宝贵的教学经验，只是依据自己的想法，对教材进行理解与讲读，没有充分发挥教材对学生学习的作用。学生在课堂学习与课下练习的过程中，对教材缺乏针对性地解读和参考，影响了课下的复习与预习，导致小学数学教学效率整体不高。……