胡慧美

摘 要：“翻转课堂”是一种广受教育界重点关注的新兴教学模式。本文对翻转课堂教学模式进行了简单阐述，并对目前高职学生的学习状态进行了具体分析，指出在教学中合理应用翻转课堂教学模式将会取得预期的教学效果。

关键词：翻转课堂；应用研究；教学模式

“翻转课堂”是一种以视频形式提供学习资源的教学模式。它将在课堂上学习和在家里进行复习做了对换，学生在上课之前能够通过观看视频了解和学习知识，也就是说学生可以在任何有网络支持的场所完成学习，真正做到以学生为中心。在课堂中师生可以一起进行重点知识、难点知识的研究，教师引导学生自主学习和探究。

一、翻转课堂概念的阐述

与传统的教学模式相比，翻转课堂是新兴的一种教学模式，合理应用这一教学模式能够更好地实现教育效果。教师利用信息技术和多媒体设备制作视频，学生自主观看教师在视频中的讲解。这样在课堂上，教师能够给学生充分的时间去理解，学生有更多的时间与同学和教师进行交流互动，教师有时间了解学生的学习困难并给予及时有效的辅导。课程结束后，教师为学生留下作业，有不懂的地方教师在线为其解答，使学生逐渐建立起自主学习的意识，并且能通过自己的实践获得更丰富的知识信息。翻转课堂让学习变得更加灵活、生动、有趣，提高了学生的参与度。

二、翻转课堂教学模式引入高职管理学教学的可行性