刘九菊

摘 要：纵观中医学的发展历程，几千年的中医传承形成了多种教育模式并存的特点。本文基于上述背景，对当前中医教育模式进行了分析，并探讨了如何借鉴古代医学教育模式培养现代中医学人才。

关键词：古代医学；中医教育；构建

目前，中医教育正面临着改革与创新的关键时期，因此对我国古代中医教育模式进行认真总结，并对相关命题深入探讨是中医教育工作者的历史使命。本文从古代医学教育模式入手进行分析，以此为依据探讨了古代医学教育对当前中医教育的启发与借鉴。

一、古代医学教育模式分析

1.师承模式

在我国传统医学几千年的传承当中，师承模式是最基本的形式，该模式历史悠久，具体起源于何时已不可考。这种师传徒传承教育模式在历朝历代都非常普遍，也培养出了许多医学家。

师承模式优点主要在于，师傅可帮助徒弟更为全面地掌握医学思想精髓，并提高临床治疗技术。但是，师承模式的缺点也很明显：首先是教育规模小，一个师傅所带徒弟人数有限；其次是教学缺乏系统性，往往以临床实践为主，缺乏系统的理论知识教学，随机教授的情况比较明显；最后，师傅的医术存在局限性，徒弟若不能突破创新，则会造成医学上墨守成规，阻碍医学发展。

2.官办模式

学校教育是我国古代医学官办教学模式的主要表现，具有悠久的历史，是一种制度健全、分工明确的医学教育机构。

官办教学模式的优势在于：一是规模大。……