孙永进 魏珊

摘 要：本文围绕高职学生对英语教学的需求，分析当前高职英语教学过程中存在的问题，提出了以就业为导向，改革高职英语教学，重视实用型人才培养的对策。

关键词：就业导向；高职英语；需求分析

一、研究背景及目的

目前，国务院要求高等职业院校要建立以职业需求为导向，以实践能力培养为重点，以产学结合为途径的专业人才培养模式，进一步明确了职业教育以职业为导向，以实践能力培养为重点的教育目标。因此，高职英语教学就要为提升学生职业能力、提高竞争力服务。本课题主旨意在了解高职在校学生的英语学习现状和学习需求，以便更好地对高职英语教学进行研究，提出相应的教学改革建议。

二、研究对象

本课题的研究对象为新疆生产建设兵团兴新职业技术学院2014和2015级在校学生。

三、调查结果与分析

1.高职学生学习英语的动机需求调查。分析高职学生的学习动机，希望增加自己未来就业筹码的占27.16%，可以取得相应学分的占61.33%。因此，大部分学生的学习动机是为了取得学分或增加就业优势。

2.高职学生对学习英语技能需求的调查。在学习中，学生希望提高英语学习综合能力的占23.26%，希望提高说的能力的占18.44%，希望提高译的能力的占15.86%。调查中发现，大部分学生针对自己的岗位需求设计了相应的学习要求， 希望英语教学能理论联系实际，提高自己的综合运用能力。

3.高职学生对英语课程设置的评价调查。……